W marcu 2014 roku w szkole realizowany był Projekt „Przedszkola czas rozwijać", celem którego była modernizacja i podniesienie jakości funkcjonowania oddziału przedszkolnego. Projekt „Przedszkola czas rozwijać" nr WND - POKL.09.01.01 - 20 - 277/13 był współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie: 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.1. Zmniejszenie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej.
Zakres wsparcia udzielonego w ramach projektu pozwolił na zakup mebli, pomocy dydaktycznych, artykułów papierniczych, sprzętu ICT wraz z oprogramowaniem, sprzętu multimedialnego, tablicy interaktywnej, kserokopiarek, zabawek, wyposażenia wypoczynkowego. Doposażenie i dostosowanie pomieszczeń do potrzeb i możliwości dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym wpłynęło na podniesienie jakości pracy oddziału przedszkolnego w szkole.
 

W ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.1 „Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechniania edukacji przedszkolnej” od 3 września 2012 roku przez trzy lata przy Szkole Podstawowej w Starym Zakrzewie i w Porytem Jabłoni działały Punkty Przedszkolne zorganizowane w ramach projektu „Przedszkole naszych marzeń” współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.
Do grupy przedszkolnej uczęszczały dzieci w wieku od 3 do 5 lat. Od początku funkcjonowania, tj. od września 2012 roku w Projekcie udział wzięło 24 wychowanków. Każdego dnia od poniedziałku do piątku prowadzone były zajęcia z zakresu podstawy programowej wychowania przedszkolnego w wymiarze 5 godzin dziennie. Ponadto odbywały się zajęcia dodatkowe: język angielski, rytmika, zajęcia logopedyczne w wymiarze 2 godzin tygodniowo każde. Zajęcia edukacyjne uatrakcyjniały wyjazdy, wycieczki i spotkania z zaproszonymi gośćmi. Dzieci miały możliwość oglądania bajek muzycznych, spektakli teatralnych, filmów i wystaw przyrodniczych. Wychowankowie byli w: Operze i Filharmonii Podlaskiej w Białymstoku, Teatrze Lalki i Aktora w Łomży, Teatrze Lalek w Białymstoku,  Muzeum Przyrody w Drozdowie, Ośrodku Edukacji Ekologicznej w Strękowej Górze, Białowieskim Parku Narodowym w Białowieży, Parku Jurajskim w Jurowcach oraz kinie w Zambrowie. Punkt Przedszkolny został wyposażony w nowe meble, sprzęt, gry, pomoce edukacyjne i zabawki dostosowane do wieku dzieci. Dzieci otrzymywały wyprawki: karty pracy, artykuły plastyczne itp. Każdego dnia przedszkolaki otrzymywały drugie śniadanie. W projekcie brali udział rodzice dzieci przyjętych do Punku Przedszkolnego. Mamusie oraz tatusiowie uczestniczyli w szkoleniach na temat rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym. Często też byli zapraszani na uroczystości z udziałem przedszkolaków. Podczas imprez dzieci prezentowały umiejętności muzyczne, taneczne, recytatorskie, teatralne.
Każdego roku do Punktu Przedszkolnego w naszej szkole mogło uczęszczać 15 dzieci.

Od dnia 28 lutego 2011 r. do czerwca 2012 roku szkoła realizowała projekt w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Działanie 9.1, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
W ramach w/w projektu prowadzone były zajęcia dodatkowe wspierające indywidualizację procesu dydaktycznego. Odbywały się zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i w pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji, zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych, zajęcia dla uczniów uzdolnionych w zakresie nauk matematyczno – przyrodniczych oraz zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów w zakresie języka angielskiego. Ponadto ze środków Unii Europejskiej do szkoły zostały zakupione pakiety edukacyjne z przeznaczeniem dla dzieci ze specjalnymi potrzebami w zakresie czytania i pisania oraz przyswajania umiejętności matematycznych. Były to między innymi: gry dydaktyczne, układanki logiczne, klocki matematyczne, rebusy, programy multimedialne. Zakupione środki dydaktyczne umożliwiały rozwój zainteresowań matematyczno – przyrodniczych (np. przyrządy i zestawy do obserwacji przyrodniczych, globusy, preparaty mikroskopowe) oraz pomoce do zajęć z języka angielskiego (fiszki, plansze tematyczne, puzzle, loteryjki, gry planszowe). Ponadto do szkoły została zakupiona tablica interaktywna.
Poprzez realizację działań zaplanowanych w projekcie wzrosły kompetencje uczniów w zakresie umiejętności matematycznych, czytania i pisania. Uczestnicy projektu mieli możliwość rozwinąć zainteresowania matematyczno – przyrodnicze oraz w zakresie języka angielskiego. Szkoła poszerzyła ofertę edukacyjną zgodnie z indywidualnymi potrzebami i możliwościami rozwojowymi uczniów. Zwiększył się także stopień i zakres wykorzystania specjalistycznych pomocy dydaktycznych oraz podniesiono standard bazy szkoły.